“饮水机长”“走廊廊长”“灯长”
(资料图)
“窗台台长”“前门管理员”
……
最近，四川宜宾的陈女士
在社交媒体上分享了
一张班干部竞选岗位表
除了班长、中队长等“传统岗位”
还有一些特别的班干部
网友看后直呼“可爱”
△图片来源：@乌龟母子向前冲!
班里51个孩子班主任设置50多个班干部岗位
陈女士的儿子今年二年级开学第一天班主任就在班级群发了班干部竞选岗位表为全班51个孩子设置了50多个岗位陈女士介绍班主任是语文老师孩子们和老师关系很好学习也很积极
上学期陈女士的儿子担任小组长任务是监督同学背课文这学期孩子最初的竞选目标是大组长希望负责更多同学的背诵任务不过，面对这么多岗位他也陷入了“选择恐惧症”“每次问都换答案前天还想当‘饮水机长’
“昨天就想当纪律委员了”陈女士说，对于这样的班干部岗位设置形式陈女士表示“作为家长，我觉得确实很花心思，每个小朋友都可以参与其中，培养了孩子们的集体意识”
网友：这样的“小班干部”我家也有~
看了这张班干部竞选岗位表网友纷纷在评论区为老师点赞还有人分享自己身边的“小班干部”们“我儿子是红领巾管理员每天上学不用我提醒他戴红领巾”“我家小朋友是
‘黑板左边第一个开关’的管理班长”“朋友的女儿是‘自行车管理员’但班里没人骑车于是她动员闺蜜一起骑车上学”↓↓↓
不过，也有一部分网友担心，那么多岗位让班级里人人都成了“班干部”，会不会反而滋生出“官味”，偏离了这种做法的初心?
当然，也不必对此过度担忧。既然班干部制度的设计是好的，那么就要把它的“好处”落到实处。首先要给孩子们明确的是，担任这个班干部的意义到底在哪里?是为班级做贡献，服务好其他同学，更重要的是，从自己的劳动和付出中得到应有的尊严和尊重。
其次，班级里设置的岗位可不能是“噱头”，而要真正发挥作用。不然，不仅会让一部分同学产生落差感，还会让更多同学感受不到劳动带来的价值和荣誉。
时代在变，如今的孩子不仅眼界更加开阔，思维更加活跃，在个体的自主发展上也有了更高的要求。因此，老师们能够因时而变、因人而异地设置新的班级管理制度，是符合当下教育规律和时代潮流的明智之举。
来源综合：央视新闻( ID：cctvnewscenter)、光明日报
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