天天要闻：“全托”还是自己带娃 家长们的两难选择

■编者按

(资料图)

2022年的暑假即将到来。作为“双减”后的第一个暑假，桂林中小学学生的假期生活会跟以往有哪些不一样?本报今天开始推出系列报道，记者就孩子的看管照顾、作业安排、兴趣培训、休闲游玩等进行走访了解，记录假期生活的方方面面，倾听家长们的心声，也请专家支招，为孩子们的健康快乐成长助力。

桂林市义务教育、幼儿园及中职学校将于7月9日开始放暑假，直至8月28日秋季学期开学注册。

暑假里，孩子们去哪里度过，成了很多家长迫切需要解决的问题。尤其是对于低年级学生而言，是和家人“全程”呆在家里，还是送去托管机构继续“上学状态”，很多家长也有不同的想法。这两者到底该如何选择呢?记者进行了走访了解。

1 放在家里还是送到“班上”

刘先生一周前已经为儿子订好了暑假托管的机构，就是孩子平时一直去的一家午托晚托机构。刘先生说，他是从事货运行业的，一个月到头没几天时间在家里，妻子虽然一个月有4天时间休息，但并不固定在周末，平时孩子基本都在托管机构。面对暑假，他们肯定没有时间管孩子。“家里也没有老人帮忙，把他放去托管机构，相对安全省心一点。”刘先生说。

刘先生说，这家托管机构平时就开设午托和晚托，暑假也会开展托管服务。选择暑假托管服务主要是让孩子有个地方去。刘先生了解了一下托管课程，一二年级的孩子主要是以读绘本、做游戏等为主，三年级以上的孩子，会增加辅导暑假作业的课程。刘先生说，暑假托管有点类似放松版的上学，不过孩子在这里管吃管住，每天还有固定的学习时间，家长也比较放心。

如果不是听到班上的家长打听暑假托管的事情，娇娇妈还不知道有这么一项服务。娇娇在象山区一所学校读一年级。娇娇妈说，从孩子生下来，一直都是父母以及家中老人一起带着。娇娇小时候幼儿园放假，也是待在家里。“听说了暑假托管的服务后，我觉得孩子呆在家里好像也挺无聊的。”娇娇妈说，漫长的暑假都呆在家里，孩子虽然身心比较放松，但时间一久，就会遇到烦心事。比如孩子总是在家里看手机，老人心疼孩子，一天到晚总是给零食吃或者给电视看，原来养成的早睡早起好习惯变成了“晚上不睡白天不起”……

不过，娇娇妈最终还是决定让娇娇在家里过暑假。“在家里过暑假的话，父母和其他家人就要辛苦点。”娇娇妈说，家人是孩子过暑假的看护人，一方面要负责孩子的生活起居，另一方面还要帮孩子规划户外、读书、兴趣班等事项。虽然比较累，但自己安排孩子的暑假，弹性比较大，孩子又能比较放松，而送去托管机构的话，孩子仍然像在上学一样，又失去了暑假的意义。

2 校外托管管吃也管“学”

桂林市城北小学位于八里一路，距离学校100-200米内，集中着六七家校外托管机构，桂林一象校外托管服务有限公司(以下简称一象托管)就是其中一家。一象托管的负责人文老师说，现在一象托管已经开始招收暑假托管的孩子了，目前已有6个孩子报名，等真正开起来后，陆续还会有学生报名。

文老师介绍说，一象托管开展暑假托管已经几年了，去年的时间是3-4周，开了一个7人左右的托管班。暑假托管班不同于午托和晚托，课程设置会更加系统。对于一二年级的孩子，托管班会设置跳绳、跳舞、阅读等活动，还要穿插游戏互动、优秀影视作品欣赏等环节。对于三年级以上的孩子，暑假托管班会相应增加辅导暑假作业的环节。文老师说，无论是哪个年龄段的孩子，托管的意义还是在“管”，所以托管班的服务内容设置会比较贴近日常学校生活，但比学校生活更放松，少了很多硬性要求。

位于秀峰区中山中路的“阳光雨露”托管机构也正在招收暑假托管生，招收的孩子分为幼儿组和小学组。该机构的黄老师说，阳光雨露已做了几年的暑假托管服务。他们的暑假托管班更注重于孩子的素质教育，课程安排有体适能运动、书法、绘画、专注力训练等各方面。如果有合适的机会，也会组织孩子们去户外活动。黄老师说，孩子从早上8点送来，到下午5点离开，每个孩子每天的费用在70-80元。“阳光雨露”的暑假托管班周期是25天左右，一个暑假开展一期。

一象托管和“阳光雨露”的暑假托管服务模式是校外暑假托管的基本模式。在象山区从事多年校外托管服务的周女士说，校外暑假托管服务前几年就一直在开展了。周女士说，相对其他假期，暑假时间比较长，很多双职工家庭没时间带孩子，会选择校外托管。还有一些家长觉得孩子在家容易“瞎玩”，也会选择托管。而托管服务的内容是学和玩的结合，占比是“五五开”，学的内容上偏向于正向引导和习惯养成，比如带孩子们开展阅读兴趣、交流技能等。“主要就是替家长‘管’孩子，‘管’吃，也‘管’学习。”周女士说。

3 有学校开展校内托管需求调查

校外托管机构已经开始报名，那么桂林市的校内托管情况如何呢?记者采访了秀峰区、叠彩区、象山区的多所小学，学校均表示暂未开展这项服务。其实，去年暑假，桂林市校内托管服务已经“破冰”，叠彩区一家学校率先开展了这项服务。该校的暑托班以看护为主，学校开放教室、图书馆、运动场等设施，课程以文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、作业辅导等为主，每节课时长约40分钟。但该校相关负责人表示，今年暂时不考虑开设暑假托管班，原因是场地等一些问题。

去年7月份，临桂一社区联合多家相关部门和志愿者服务组织，也开展了一期社区暑假托管班，主要针对双职工家庭、外来务工家庭和中低收入家庭子女，解决他们假期“看护难”的问题。但今年该社区工作人员表示，不再开展暑假托管服务，具体原因不方便透露。

近日，桂林市教育局发文支持和鼓励有条件的学校积极开展暑假托管服务，这说明教育部门也考虑到了暑假托管的需求。记者采访中遇到的小学生家长也提出想在学校进行暑假托管的想法。那么，为何学校没有开展这项业务呢?一位不愿透露姓名的老师说，虽然校内托管听起来比较便利，有现成的教室、设备，还有“轻车熟路”的教师队伍，但真正要开展时，却会遇到很多实际问题。比如收费问题，收多少合适;比如人员问题，老师忙碌了整整一个学期，也想好好休假;还有就是很多家长已经对孩子的暑假做了安排，校内托管报名人数太少，开不起一个班。“这些都是现实问题，除非有统一的标准和要求，不然开展起来会众口难调。”

不过，值得高兴的是，随着暑假的临近，有的学校迈出了暑假托管服务的“脚步”。象山区一所民办小学已经开始暑假托管的前期招生调查。负责招生的老师说，最后是否开展说不准，现在就是摸底调查。记者还了解到，秀峰区的乐群小学也开始了暑假校内托管服务的摸底登记，服务对象面向全体学生，共开设5期，每期一周，托管时间为每天08：00-17：30。如果学生有参加需求，可以自愿到各班班主任处登记。

4 托管形式应该更多样

面对暑假，不少家长要面临的问题就是“孩子托给谁”。有些家长托给了家里的老人，有些家长选择托给一些艺术、体育等暑假班，还有一部分家长选择交给托管班。“要说哪种选择最好，其实也没个定数。”将孩子送到托管机构的刘先生说，他和妻子实在是太忙了，照顾不了孩子。刘先生的儿子周末在家经常用外卖解决午饭问题，“周末可以对付一两天，但整整一个暑假，我们不能把孩子丢在家里，送去托管是最安全的方式。”但即使如此，刘先生还是觉得对不起儿子，觉得孩子暑假应该放松一下。为此，刘先生最终打算让孩子只在托管班待20天左右，剩下时间送回老家，“让孩子跟着老人感受一下田园生活。”

娇娇妈思考后决定自己带孩子。她说，暑假不仅仅是一个放松的时段，其实也是一个增长见识的时间。除了给娇娇安排了舞蹈、羽毛球的兴趣班外，她打算带娇娇到桂林周边看一看。有时间的话，再带孩子去看看博物馆，参加一些社会实践活动。

虽然从事多年校外托管服务，但周女士建议家长不要只围着“托管”打转。她说，孩子的暑假不能全依赖托管，更不能“脱管”，要适度劳逸结合，可以安排孩子去兴趣班，也可以带着孩子去开开眼界。但在这些活动中，必须要注意培养孩子的良好习惯。比如高年级的孩子应该按时写作业，低年级的孩子应该每天留有阅读时间，在享受暑假的同时不能丢开了学习，以免开学后仍然“心在暑假”。

周女士还说，无论是校内托管还是校外托管，桂林的托管形式还有些单一。其实，应该将思路打开，正如教育部门建议的，可采取教师轮流值班、家长委员会组织有意愿的家长志愿值班和引入社会志愿服务等方式，在确保安全的情况下为学生提供暑期服务。记者苏文娟