全国人大代表建议 网友热烈讨论 教育部门提出申请
让《桂林山水》重回小学教材
(资料图片仅供参考)
为何如此受人关注
今年全国两会期间，在桂全国人大代表、桂林市第十七中学初中部教师覃宝华建议将《桂林山水》一文重新编入小学语文教材，出席十四届全国人大一次会议的广西代表团中有41位代表踊跃联名附议。消息经媒体刊发后引发网友热议。目前，市教育局已向广西壮族自治区教育厅请示，并由自治区教育厅向教育部提交了申请。
《桂林山水》一文为何受到如此关注？网友的观点如何？教育部门为力争该文重返教材做了哪些工作？近日，记者就此进行采访。
网友：文章里有桂林人的骄傲与自豪
《桂林山水》是现代作家陈淼创作的一篇散文，早在上世纪70年代，就被编选在人教版小学语文教材。数十年来，人教版教材历经多次改版，一直都保留此文。但在2019年全国推广使用的统编版小学语文教材中，这篇文章被删除。
今年全国两会期间，全国人大代表覃宝华建议，将《桂林山水》重新编入统编版小学语文教材。消息经媒体刊发后引发网友热议。
网友“阿呆”说：“《桂林山水》中的‘舟行碧波上，人在画中游’描绘了仙境般的画卷。这是土生土长的桂林人的骄傲，如今文章被删除，真有点不舍！”
网友“彰晓”惊叹：“什么？居然被删除了？1983年出生的我，当年学到这篇课文的时候，特别地自豪！作为桂林人的我，强烈支持在桂全国人大代表的建议！”
网友“大耿”表示，小学语文课本里的《桂林山水》让当时还未见识过祖国壮丽河山的他，早已记住了桂林山水。工作成家有了小孩后，他曾带着小孩参加旅行社发起的“跟着课本去旅行”，走进桂林，走进山水仙境，成为画中人。这篇文章被删除，有点遗憾！
网友“陈陈陈”留言写道：“小时候就是学了这篇文章，让我很向往到桂林看一看，没想到1987年就随父母工作调动来桂林读高中、定居，很幸运！希望这篇文章重回教材。”
老师：写景散文的经典范文
《桂林山水》通过对桂林山和水的描写，表现出桂林山水独特的美。采访中，不少老师表示，《桂林山水》无论是在谋篇布局，还是在语言表达方面，都是一篇不朽的典范之作。教学本课重点在于让学生感受桂林山水之美，认识祖国山河的秀丽，由此对学生进行爱国主义教育。
“我觉得《桂林山水》既有经典性，又有我们说的审美意识，完全符合现在新教材的要求。”日前刚从北京返回桂林的覃宝华接受记者采访时说，《桂林山水》可以让学生产生对美好事物的向往，激发对祖国大好河山的热爱。对老师来讲，这篇课文从题材、结构各个方面都符合现在小学语文教材要求。所以，强烈希望这篇文章能够回到统编版的小学语文教材中去。
市石油小学从事语文一线教学22年的王丽荣老师表示，文章抓住桂林之水“清、静、绿”，桂林之山“奇、秀、险”的特点，运用比喻、对比等修辞手法，以优美、简练的语言生动形象地展示了桂林山水的自然之美。字里行间处处洋溢着作者对祖国大好河山的赞美之情。《桂林山水》是小学生写景散文的经典范文，可以极大地激发他们运用手中之笔描绘身边之美景。
“以前，我的学生动情地朗读这篇课文时，字字间透着桂林山的奇，声声中带着桂林山的秀，句句中流动着桂林水的清。”市中隐小学龚秋香老师说，从孩子们稚嫩的话语间流淌着对家乡山水的爱意。课上，学生通过品味词句，从中学习作者的表达方法。在诵读和赏析中，可以让学生达成共识：山水相依，自然和谐美丽。我们置身于这样的美景中，“人在画中游，山在水中荡”，心旷神怡。这样的文章能让孩子们从小树立“绿水青山就是金山银山”的理念，感受人与自然和谐共存之美。
教育部门：就《桂林山水》重回课本提申请
《桂林山水》被选入各种版本教材数十年来，脍炙人口，深入人心。学习过这篇文章的学生，真切感受到祖国自然风光的美，深切体会到作者热爱祖国山河的思想感情，进而对桂林山水和祖国大好河山产生强烈的热爱之情。
“桂林山水承载着人们对美好事物的追求，它已然成为了一种独特的审美意象和文化符号，具有较高的立德树人的价值。”市教育局相关负责人说，桂林喀斯特作为“中国南方喀斯特二期”重要提名地，已成功入选世界自然遗产名录，是世界级的景观。
该负责人表示，将《桂林山水》一文重新编入统编版小学语文教材，定会让“绿水青山就是金山银山”环保理念和人与自然和谐共生理念在小学生心里萌芽滋长，促其成长为绿水青山的保护者。同时，《桂林山水》一文具有重大的现实意义。桂林打造世界级旅游城市，这篇文章如能重新编入统编版教材，将给桂林带来巨大的社会效益和影响。
据悉，目前市教育局已向自治区教育厅请示，并由自治区教育厅向教育部提交了申请。
近日，我市教育考察团赴成都、唐山、北京等地开展考察学习活动。在京期间，考察团相关同志专程赴教育部向基础教育司汇报工作，并就将《桂林山水》一文重新编入统编版语文教材事宜向教育部教材局领导进行了专题汇报，为我市打造高质量教育，在国家层面上争取政策、项目和资金支持。
记者邱浩
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